Carta della mobilità

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IL CENTRO EDILE ANDREA PALLADIO HA OTTENUTO LA CARTA DELLA MOBILITA’ ERASMUS+ Uno degli obiettivi di Erasmus+ consiste nell’incrementare la qualità della Mobilità nell’ambito dell’istruzione e della formazione professionale (VET) e nel sostenere l’internazionalizzazione delle organizzazioni attive nel campo VET. L’obiettivo della Carta della mobilità è incoraggiare le organizzazioni che hanno un’esperienza dimostrata nell’organizzazione di attività di mobilità di qualità nell’ambito dell’istruzione e della formazione professionale per i discenti e il personale a sviluppare ulteriormente le loro strategie di internazionalizzazione europea. La Carta sostiene inoltre lo sviluppo delle capacità delle organizzazioni di invio nell’organizzare una mobilità di qualità per discenti e […]

Mobilità studenti

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I progetti di mobilità degli studenti con il sostegno finanziario dell’Unione Europea Viaggio in Spagna 2016 (collegamento esterno) Viaggio in Germania 2015 (collegamento esterno) Viaggio in Spagna 2014 (collegamento esterno) Viaggio in Germania 2013 (collegamento esterno) Viaggio in Svezia 2012 (collegamento esterno) Viaggio in Svezia 2010 (4,12 MB) Viaggio in Germania 2010 (2,09 MB) 

Mobilità adulti

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Progetti di mobilità dei professionisti del settore costruzioni con il sostegno finanziario dell’Unione Europea Azione Mobilità Vetpro SAVE THE PLANET Improving Strategic Skills in Vocational and Educational Training and Small Medium Enterprises for Sustainable Building. Le Scuole Edili di Vicenza, Chieti, Ragusa, Rovigo e Venezia hanno intrapreso un progetto comune con l’obiettivo di creare un gruppo strategico trasversale competente, che attraverso una riqualificazione di know-how intensiva, possa avviare un processo generale di innovazione nel settore nazionale delle costruzioni, sia nel sistema scolastico, sia imprenditoriale attraverso un programma speciale di formazione per analizzare le migliori prassi in Europa al fine di […]

Progetto Finanzfit

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Con il progetto internazionale FINANZFIT, i partner svilupperanno una piattaforma di e-learning per aumentare le competenze di base su tematiche economico-finanziarie. Il progetto biennale è iniziato a settembre 2019. Vai al sito del progetto Il presente progetto è finanziato con il sostegno della Commissione europea. L’autore è il solo responsabile di questa produzione e la Commissione declina ogni responsabilità sull’uso che potrà essere fatto delle informazioni in essa contenute.

Progetto IPCIC

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Improvement of Professional Competences in Construction (implementazione delle competenze professionali in edilizia)  01.10.2018 – 31.08.2021 Il progetto IPCIC mira a creare corsi innovativi per specializzazioni edili molto richieste e materiali promozionali per l’occupazione dei lavoratori. Attualmente in tutti i paesi dell’UE vi è una carenza di lavoratori edili qualificati. Il progetto vuole aiutare a colmare il gap di competenze attraverso la creazione di materiali didattici innovativi e renderli disponibili ai lavoratori per riqualificare o integrare le loro conoscenze. L’innovazione dei materiali, tra gli altri aspetti, si baserà sulla creazione di filmati didattici inseriti nei manuali dei corsi. Il progetto promuoverà l’uso dell’apprendimento […]

Progetto Tycon

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TYCON è un progetto Erasmus + in cui partecipano 8 partner di 6 Paesi europei che collaborano allo sviluppo delle capacità imprenditoriali del settore edile tramite i sistemi di istruzione e Formazione professionale (VET). Il progetto metterà a disposizione delle Open Educational Resources (OER), sotto forma di un gioco didattico che assicuri un accesso gratuito alla Formazione online.Negli ultimi anni, il rafforzamento della qualità delle competenze chiave nell’IFP è stato segnalato dalla Commissione europea come PRIORITÀ SETTORIALE. Il progetto TYCON si concentrerà su PROMUOVERE L’IMPRENDITORIALITÀ TRA I GIOVANI che stanno preparando o avviando future carriere nel settore delle costruzioni. La […]

Progetto STEPS

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STEPS è l’acronimo di Sport und andere Freizeitaktivitäten als Transferinstrument zur erfolgreichen Ansprache von jungen Erwachsenen in prekären Situationen (Sport e altre attività del tempo libero come strumento di successo per la rivalorizzazione di giovani adulti in situazioni precarie) Il progetto è un Partenariato Strategico per lo scambio di buone pratiche nell’ambito di Erasmus+ Azione Chiave 2, volto a condividere esperienze e know-how tra i diversi tipi di organizzazioni coinvolte nell’istruzione, nella formazione e nella gioventù o in altri settori pertinenti. Abbracciando i principi della Commissione europea di uguaglianza e inclusione, STEPS vuole essere uno strumento a servizio dei giovani svantaggiati. Lo scopo […]

UniVET – Università o formazione professionale?

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Quali sono i fattori che spingono i giovani ad optare per la formazione professionale o per gli studi accademici? Partendo da questa domanda, nell’ambito del progetto UniVET, verranno svolti uno studio comparativo dei fattori decisionali e un’indagine sui fattori di influenza più importanti. Verrà inoltre redatto un catalogo con i punti di forza e di debolezza relativi ai principali fattori di influenza identificati. Tenendo in considerazione i punti di forza, verrà creato uno strumento per misurare il potenziale e gli interessi dei giovani al fine di migliorare il loro orientamento professionale. L’idea di base è che se è possibile misurare […]

Progetto Improved Mobility

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L’obiettivo del progetto Improved Mobility è identificare i fattori che consentono di misurare la probabilità di successo della mobilità di tirocinanti e studenti in Europa. Negli ultimi anni, la mobilità è diventata sempre più importante per l’istruzione e la formazione professionale e varie istituzioni hanno riconosciuto che i soggiorni all’estero durante la formazione professionale sono un importante valore aggiunto. Ma come poter fare una mobilità di successo? Ci chiediamo: quali sono i fattori per la buona riuscita di una mobilità? L’UE stabilisce un obiettivo del 6% di apprendisti e studenti in Europa che dovrebbe trascorrere una parte della propria formazione […]

Progetto UPP games

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Il progetto Upp_games: basic health and safety skills on works at height through serious games (2017-1-ES02-KA202-038262) è un progetto della durata di 24 mesi (da dicembre 2017 a novembre 2019) finanziato dal programma Erasmus+ finalizzato allo sviluppo di un’app per dispositivi mobili per l’apprendimento della prevenzione del rischio professionale sui lavori in quota. Upp-games è la continuazione di un precedente progetto H&S games: serious games on Health and Safety for mobile learning (2015-1-ES02-KA202-016003) con il quale è stata sviluppata un’app per smartphone e tablet con il fine di migliorare l’apprendimento delle competenze di base sulla sicurezza attraverso giochi educativi. PARTNERARIATO: Leader: FUNDACIÓN LABORAL DE LA […]